Cara Mengupload Soal dengan Menggunakan Template Pijar

Apakah aplikasi pijar itu?

PIJAR adalah platform LMS (eLearning) berbasis aplikasi website yang digunakan untuk Pelatihan Dasar (LATSAR) CPNS di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dimana data peserta, instruktur, dan kelas pelatihan sudah terkoneksi dengan Aplikasi Sistem Manajemen Pelatihan (SIMDIKLAT).

Pijar kepanjangan dari apa?

Pijar sendiri merupakan singkatan dari Platform Indonesia Belajar, sehingga nama tersebut sesuai dengan produk yang disediakan

Apa itu pijar sekolah Telkom?

Pijar Sekolah (selanjutnya disebut “Pijar Sekolah” atau “Layanan” atau “Kami”) merupakan platform Pendidikan dibawah naungan Telkom Indonesia yang dapat membantu sistem pembelajaran digital terpadu yang mendukung pihak sekolah dalam menciptakan pembelajaran digital yang seru dan menyenangkan

Platform pendidikan digital terintegrasi untuk sekolah, guru, siswa, orangtua dan dinas pendidikan yang dikembangkan oleh PT Telkom Indonesia.

 

Continue reading Cara Mengupload Soal dengan Menggunakan Template Pijar

Aksi Nyata Merancang dan Melaksanakan Pembelajaran Aktif dengan Tools Online Visual Organizer

Pemanfaatan Aplikasi Ibis Paint dan Padlet Dalam Implementasi Merdeka Belajar

Deskripsi

Berawal dari observasi saya terhadap siswa ketika pembelajaran mereka sering mencuri waktu membuka internet dan membawa HP dan materi Informatika jenjang SMP masih banyak menggunakan aplikasi pengolah kata dan angka maka saya mulai merancang pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi Ibispaint dan Padlet dalam pembelajaran sebagai salah satu upaya untuk mendapatkan praktik baik maupun ilmu baru untuk menggali bakat dan minat mereka maka saya memanfaatkan aplikasi Ibispaint dan Padlet dalam pembelajaran.

Respon peserta didik setelah menggunakan tools online mereka sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran

Refleksi

Aksi nyata ini menjadikan pengalaman yang mengesankan bagi saya untuk terus belajar dan memanfaatkan toosl online dalam pembelajaran untuk meningkatkan semangat belajar siswa.

Kegiatan yang sudah berjalan baik, siswa sudah memanfaatkan gawai mereka dengan baik yang digunakan sebagai alat /media pembelajaran

Yang perlu ditingkatkan dalam penggunaan tools online yaitu pilihan tools online yang tepat dan sesuai sehingga materi maupun soal yang diberikan melalui tools online dapat dipelajari dan dicerna dengan mudah oleh siswa

 

Continue reading Aksi Nyata Merancang dan Melaksanakan Pembelajaran Aktif dengan Tools Online Visual Organizer

Pengalaman Mengikuti Lokakarya CS50x di Kemendikbudristek

Foto bersama Pendamping CS50x

 

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) mempersembahkan kesempatan unik bagi para pembelajar dan profesional di bidang teknologi untuk menjelajahi dunia pemrograman melalui lokakarya CS50x. Lokakarya yang diselenggarakan di bawah bimbingan tim ahli dari Harvard University ini menawarkan serangkaian materi yang komprehensif dan mendalam tentang konsep dasar pemrograman komputer. Dari pengantar konsep dasar hingga aplikasi praktis dalam pengembangan perangkat lunak, peserta diajak untuk memperluas pemahaman tentang dunia teknologi melalui pendekatan yang interaktif dan mendidik.

Cikgu sangat bersyukur sebagai alumni CS50X tahun 2023 Cikgu mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kembali Loka karya CS50x tahun 2024 pada bulan pada tanggal 6-10 Maret lalu. Dalam kegiatan loka karya ini pembukaan dilakukan di Hotel Kristal oleh Prof. Nunuk Suryani selaku Dirgen GTK didampingi Bpk. Rachmadi Widdhiharto Direktur Guru Pendidikan Dasar  serta Bpk. Putra Asga Elevri, S.Si., M.Si. Direktur Guru Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus.

Pada hari kedua rombongan CS50x berkunjung ke Kompleks Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang terletak di Jalan Jenderal Sudirman, Senayan Jakarta Pusat untuk mengikuti seminar AI yang disampaikan oleh David J. Malan Gordon McKay Professor of the Practice of Computer Science Harvard University serta bincang-bincang bersama Bpk. Nadiem Anwar Makarim, B.A., M.B.A sebagai Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Indonesia.

 

Continue reading Pengalaman Mengikuti Lokakarya CS50x di Kemendikbudristek

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah

Deskripsi

Aktor yang terlibat rekan guru dan siswa karena guru adalah ujung tombaknya pendidikan dan siswa adalah obyek utama dalam pendidikan. Dengan melibatkan kedua aktor tersebut maka pemahaman tentang kurikulum dan alasan mengapa kurikulum berubah dan pemahaman tentang kurikulum merdeka dapat tersampaikan sehingga harapannya guru dan siswa memahami mengapaka kurikulum harus berubah dan pengertian dari Kurikulum Merdeka.

Cara yang saya lakukan dalam meyebarkan pemahaman "Mengapa kurikulum perlu berubah". dengan mengeshare materi lewat blog pribadi dengan link https://www.cikgurita.com/2023/11/aksi-nyata-menyebarkan-pemahaman.html

Refleksi

Hal yang saya rasakan dalam melakukan projek ini adalah mendapatkan pemahaman yang lebih tentang Kurikulum Merdeka dan mengapa Kurikulum harus berubah sehingga berdampak pada ide dan semangat yang akan dikerjakan.

Hal yang saya pelajari dalam melakukan proyek ini adalah guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.

Rencana yang akan saya lakukan setelah projek ini menindaklanjuti , berinovasi dalam pemnafaatan berbagai media pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik siswa

 

Sobat online mohon kesediaannya untuk memberikan umpan balik dengan mengisi link berikut ini Form Feed Back bisa juga di kolom komentar. Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir .............., ternyata .................Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ................

Continue reading Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah

Bunga Rampai Inspirasi Dalam Pezona Literasi

 

Segala puji kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat dan karunia yang telah dilimpahkan, sehingga kami dapat menerbitkan buku antologi Kisah Inspiratif dan Puisi dari Guru  dan siswa yang berjudul BUNGA RAMPAI INSPIRASI dalam “PEZONA LITERASI”. Buku ini merupakan kumpulan tulisan guru dan siswa-siswi SMP Negeri 2 Mendoyo dalam rangka menyambut Hari Ulang Tahun Sekolah yang ke-41 dengan tema “Pezona” Literasi (Pengembangan Zona Literasi) terkhusus di SMP Negeri 2 Mendoyo. Buku ini lahir dari ide salah satu guru yang sering mengajak menulis kepada guru-guru, Ibu Rita Wati,  sehingga dalam rangka HUT Sekolah  gagasan membuat buku antologi ini pun tercetus.

Buku Pezona Literasi ini dibuat dengan sangat mendadak kurang dari satu bulan. Akan tetapi kami sangat  bersyukur  buku ini bisa launching pada saat perayaan HUT sekolah sehingga dapat dipersembahkan kepada siswa dan tamu-tamu undangan untuk membaca hasil karya kami. Buku ini  berisi kisah perjuangan guru dan siswa dalam pendidikan dengan segala rintangan dan cobaan akan tetapi berkat ketekunan, kesabaran dan kegigihan dapat melalui segala cobaan hingga mencapai kesuksesan. Buku ini ditulis dengan bahasa yang ringan dan mudah dipahami oleh pembaca. Karya ini merupakan langkah awal untuk menggiatkan literasi di sekolah sekaligus membangkitkan semangat dan cinta literasi kepada warga sekolah. Semoga buku sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua kalangan pembaca, sehingga dapat menginspirasi agar tidak mudah menyerah dan berputus asa dalam menyelesaikan permasalahan hidup yang sering terjadi dalam kehidupan.

Penulis : Rita Wati dkk

Penerbit : CV Anagraf

Price      : Rp, 53.000

Continue reading Bunga Rampai Inspirasi Dalam Pezona Literasi

Tips Lolos Beasiswa Microcredential CS50X Harvard University

 

Ditjen GTK kembali bekerja sama dengan LPDP dan Harvard University menyelenggarakan program CS50x Indonesia - Harvard University, Digital Skill Tahun 2023. Program ini merupakan program pemberdayaan digital skill bagi guru.

CS50X adalah program studi singkat yang dirancang pemerintah untuk memfasilitasi para guru dalam mengupgrade pengetahuan dan kemampuannya terutama dalam bidang Computer Science. Pada kegiatan CS50X ini untuk lulus dan mendapatkan sertifikat peserta harus menyelesaikan 10quizzes, 9lab, 9problemset, test dan menyelesaikan final project yang dilaksanakan melalui jaringan internet selama 6 bulan dengan materi  scratch, bahasa pemrograman C, Python, SQL, Html, CSS, Flask dan Cyber Security.

Hal terpenting yang harus menjadi perhatian peserta adalah Harvard Zero Tolerance dalam hal plagiasi. Siapa saja yang terdeteksi plagiat auto mendapat surat cinta perihal terminated akun peserta. Ketatnya academic honesty dan materi yang sulit peserta harus siap untuk menyelesaikan semuanya agar tidak di DO.

Persyaratan  yang harus dilengkapi  yaitu TOEFL, Surat Pernyataan Dukungan Kepala Sekolah serta essay terkait manfaat dan rencana pembelajaran Computer Science di sekolah. 

Sebagai kampus tertua dan no satu di dunia tentu saja Harvard tidak main-main dalam meluluskan peserta CS50X. Sebagai kelas kursus favorit hampir 800 peserta tiap tahun dan lebih dari 4,5 juta dari berbagai negara sudah mengikuti program ini. CS50 dapat diikuti secara gratis dan berbayar dan bersyukur Cikgu dapat mengikutinya melalui program beasiswa Microcredential Digital Skill bagi guru kerjasama Kemendikbud dan Harvard.

Baca juga Go Internasional Berkah Ngonten

Tips Lolos Beasiswa Microcredential

Saat ini Kemendikbud sedang gencar mengadakan kerjasama dengan kampus luar negeri untuk meningkatkan pengembangan diri bagi guru melalui beasiswa Lembaga Pengelolaan Dana Pendidikan (LPDP).  

Berdasarkan pengalaman Cikgu  yang lolos beasiswa Microcredential CS50X  Harvard University.  Berikut ini cikgu berbagi tips agar lulus seleksi.

• Menyediakan sertifikat TOEFL ITP 450, Duolingo  65, IELTS 4.5. Sertifikat toefl yang digunakan max 2 tahun terakhir .
• Upayakan mendapatkan score Toefl, Duolingo, IELTS lebih dari score minimal yang telah ditentukan.
• Membaca ketentuan dan persyaratan pendaftaran dengan teliti. 
• Perhatikan satu per satu persyaratan jangan sampai ada yang terlewati.
• Mengisi essay memasukkan alasan mengapa ingin mengikuti program tersebut dan bagaimana mengimplementasikan di dalam pembelajaran dan cara mendiseminasikan nya.
• Pada saat wawancara jawablah pertanyaan secara singkat, jelas padat dan berikan informasi tambahan tentang pelatihan yang pernah diikuti, prestasi yang pernah diraih terutama yang berkaitan dengan ICT
• Gunakan internet yang stabil
• Searching informasi kegiatan yang berkaitan dengan CS50x  https://cs50.harvard.edu/indonesia/2023/sebagai informasi awal untuk mengenal CS50x

 

Jangan lupa daftarkan diri Anda mengikuti program ini melalui tautan:

https://gtk.kemdikbud.go.id/lpdpgtk/cs50

Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi:

https://gtk.kemdikbud.go.id/lpdpgtk/cs50x

 

#SahabatGTK Manfaatkan kesempatan ini untuk memperluas pengetahuan dan pengalaman bersama kampus kelas dunia dan jadilah inspirasi bagi pendidikan digital di Indonesia.

Salam Semangat!

 #MerdekaBelajar

#BeasiswaMicrocredential

#CS50xIndonesiaHarvard

 

Continue reading Tips Lolos Beasiswa Microcredential CS50X Harvard University

ALCoB ICT Volunteer (AIV) 2023 Workshop Bersama Korean Teachers

Pada tanggal 6 hingga 11 Agustus 2023 Kementrian Pendidikan Korea Selatan dan Institute  of APEC Collaborative Education (IACE)  bekerjasama dengan Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek mengundang peserta ALCoB ICT Volunteer (AIV) 2023 secara tatap muka. Sebanyak 40  peserta workshop terdiri dari Guru TK, SD, SMP, SMA/SMK, Kepala Sekolah dan Dosen yang tersebar di 20 provinsi untuk mengikuti Workshop yang bertempat di Hotel Intercontinental Jakarta Selatan.

Peserta terpilih ini merupakan alumni dari AIV Angkatan 2020 – 2022 dimana pembagiannya sebanyak 20 peserta dari angkatan 2020, 15 peserta dari Angkatan 2021 dan 5 peserta dari Angkatan 2022 salah satu peserta Ibu Rita Wati, S.Kom  guru Informatika SMP Negeri 2 Mendoyo yang mewakili Provinsi Bali. Workshop dimulai dari tanggal 6 diawali keberangkatan peserta dari daerah asal menuju Hotel Intercontinental untuk melakukan registrasi check in yang dilayani oleh Tim Sekretariat BSKAP Kemendikbudristek dilanjutkan pada keesokan hari  Senin s/d Rabu kegiatan diawali dengan Opening Ceremony, sharing best practice serta pembagian kelompok peserta workshop.

Dalam kegiatan workshop ini peserta mendapatkan training tentang pemanfaatan ICT dalam pembelajaran dengan menggunakan  Halo AR, Ibis Paint,  Machine learning, pemanfaatan True-True kit yang langsung dibawa dari Korea serta pembelajaran Calligraphy Hangeul. Workshop berjalan sangat baik terlihat dari antusias seluruh peserta, trainer beserta panitia yang sudah bekerja sangat luar biasa. Pada hari kedua setelah pengisian materi workshop oleh Tim Korea dilanjutkan presentasi materi oleh Sekretaris Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbudristek RI, Bpk. Hafidz Muksin, S.Sos., M.Sos. mengenai pentingnya Bahasa Indonesia dan merawat Bahasa Daerah agar tidak punah karena hingga saat ini sebanyak 11 bahasa daerah telah punah karena sudah tidak ada lagi penutur aslinya.

Utamakan Bahasa Indonesia, Lestarikan Bahasa Daerah, dan Kuasai Bahasa Asing slogan Trigatra Bangun Bahasa merupakan slogan yang digaungkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbudristek RI.

Acara ditutup dengan kegiatan Culture Experience kunjungan peserta AIV ke Museum Nasional melihat peninggalan-peninggalan berharga berupa arca, prasasti, perhiasan dan lainnya  yang menambah wawasan tentang benda-benda kuno dari nusantara. Kunjungan kedua ke Galeri Nasional dalam kunjungan ini peserta AIV diajak untuk menikmati Piknik 70 an peninggalan lukisan-lukisan pada era 70 an serta praktik pembuatan stempel dengan menggunakan karet penghapus.

Kunjungan terakhir memenuhi undangan Bpk. Sekretaris Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbudristek RI untuk melihat koleksi buku yang dapat diakses secara online melalui link https://budi.kemdikbud.go.id/.  Laman ini berisi Buku Digital (BuDI) yang dikembangkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa melalui Kelompok Kepakaran dan Layanan Profesional Literasi (KKLP Literasi)  Kegiatan diakhiri dengan ramah tamah menikmati kudapan makanan khas Indonesia, sate padang, bakso, siomay dan ice cream tradisonal.

Mengenal Machine Learning, pemanfaatan Artificial Intelligence dalam pembelajaran dan mengenal budaya Korea melalui calligraphy Hangeun menambah pengetahuan dan pengalaman Bpk/ibu peserta workshop. Tentu saja workshop ini sangat bermanfaat bagi para peserta yang dapat didesiminasikan dan diimplementasikan dalam pembelajaran di sekolahnya masing-masing. Materi workshop sangat relevan dengan Kurikulum  Merdeka dimana dengan pemanfaatan AI dan Machine Learning pembelajaran akan banyak berpusat kepada siswa. Semoga kerjasama antara Kementrian Pendidikan Korea dan Indonesia terus belanjut sehingga kegiatan workshop  dapat terlaksana pada tahun-tahun berikutnya.

 

By: Rita Wati

Continue reading ALCoB ICT Volunteer (AIV) 2023 Workshop Bersama Korean Teachers